Cách Đổi M/S Sang Km/H

Để biết Làm cụ nào để biến đổi từ km / h sang trọng m / s các bạn cần thực hiện một phép toán trong những số đó các phép tương tự giữa km và mét được thực hiện và giữa giờ cùng giây.

Bạn đang xem: Cách đổi m/s sang km/h

Phương pháp sẽ tiến hành sử dụng để thay đổi km mỗi giờ (km / h) sang mét từng giây (m / s) hoàn toàn có thể được áp dụng để đổi khác một solo vị thống kê giám sát nhất định thành một đối chọi vị đo lường và thống kê khác, miễn là tương đương đã biết.

*

Khi gửi từ km / h sang m / s, hai chuyển đổi đơn vị đo đang được thực hiện. Điều này không hẳn lúc nào thì cũng đúng, vì chúng ta cũng có thể có một trường hợp trong các số đó chỉ cần thay đổi một đơn vị chức năng đo.

Ví dụ: nếu bạn muốn đi từ 2 tiếng đồng hồ đến vài ba phút, bạn chỉ tiến hành một chuyển đổi, y hệt như khi bạn biến đổi từ mét lịch sự cm.

Chỉ số

1 phép tắc cơ bạn dạng để thay đổi từ km / h sang m / s1.1 chuyển đổi2 ví dụ2.1 ví dụ đầu tiên2.2 Ví dụ máy hai2.3 Ví dụ máy ba3 tài liệu tham khảo

Khái niệm cơ phiên bản để biến đổi từ km / h lịch sự m / s

Điều đầu tiên bạn cần biết là sự tương đương giữa các đơn vị thống kê giám sát này. Đó là, bạn phải biết có bao nhiêu mét trong một km và bao gồm bao nhiêu giây trong một giờ.

Những chuyển đổi này như sau:

- 1 km tương tự với 1000 mét.

- 1 tiếng là 60 phút và mỗi phút bao hàm 60 giây. Bởi vì đó, 1 giờ là 60 * 60 = 3600 giây.

Chuyển đổi

Dựa trên mang định rằng con số cần chuyển đổi là X km / h, trong số ấy X là ngẫu nhiên số nào.

Để dịch rời từ km / h cho m / s, bạn phải nhân cục bộ số lượng cùng với 1000 mét và chia cho một km (1000m / 1km). Xung quanh ra, nó nên được nhân lên 1 tiếng và chia cho 3600 giây (1h / 3600 giây).

Trong quy trình trước chính là nơi tầm quan trọng đặc biệt của câu hỏi biết sự tương đương giữa các biện pháp nằm.

Do đó, X km / h như là như:

X km / h * (1000m / 1km) * (1h / 3.600s) = X * 5/18 m / s = X * 0.2777 m / s.

Chìa khóa để tiến hành reciclage.orgệc biến đổi các giải pháp này là:

- phân tách giữa đơn vị chức năng đo vào tử số (1 km) cùng nhân với đơn vị chức năng tương đương với đơn vị bạn có nhu cầu chuyển đổi (1000 m).

- Nhân với đơn vị đo trong chủng loại số (1 h) và phân chia cho đơn vị chức năng tương đương với đối kháng vị bạn có nhu cầu chuyển đổi (3600 s).

Ví dụ

Ví dụ đầu tiên

Một tín đồ đi xe đạp điện đi với tốc độ 18 km / h. Tín đồ đi xe đạp đi được bao nhiêu mét mỗi giây??

Để trả lời, yêu cầu phải tiến hành reciclage.orgệc chuyển đổi các đơn vị đo lường. Thực hiện công thức trước đó hóa ra:

18 km / h = 18 * (5/18) m / s = 5 m / s.

Do đó, người đi xe đạp đi mang đến 5 m / s.

Xem thêm: Top 10 Bài Hát Hay Của Tuấn Hưng, Những Bài Hát Hay Nhất Của Tuấn Hưng

Ví dụ vật dụng hai

Một quả bóng lăn lao dốc với tốc độ 9 km / h. Trơn lăn từng nào mét mỗi giây?

Một lần nữa, khi áp dụng công thức trước đó, các bạn phải:

9 km / h = 9 * (5/18) m / s = 5/2 m / s = 2,5 m / s.

Tóm lại, trái bóng đang lăn với tốc độ 2,5 m / s.

Ví dụ thứ ba

Trong một quốc lộ hai loại xe đi, một red color và một màu xanh da trời lá cây. Cái xe color đỏ dịch chuyển với tốc độ 144 km / h và cái xe màu xanh lá cây lá cây di chuyển với vận tốc 42 m / s. Xe làm sao đi với vận tốc cao nhất?

Để rất có thể trả lời thắc mắc được hỏi, chúng ta phải bao gồm cả hai vận tốc trong cùng một đơn vị đo lường, để đối chiếu chúng. đổi khác là hòa hợp lệ.

Sử dụng phương pháp được reciclage.orgết ngơi nghỉ trên, chúng ta có thể lấy tốc độ của mẫu xe màu đỏ đến m / s như sau:

144 km / h = 144 * 5/18 m / s = 40 m / s.

Biết rằng chiếc xe color đỏ di chuyển với tốc độ 40 m / s, có thể kết luận rằng mẫu xe màu xanh đi cấp tốc hơn.

Kỹ thuật được sử dụng để đổi khác từ km / h thanh lịch m / s hoàn toàn có thể được vận dụng một cách tổng quát để biến hóa các 1-1 vị đo lường và thống kê thành những đơn vị đo lường khác, luôn ghi nhớ sự tương đương giữa những đơn vị.

Tài liệu tham khảo

Barrantes, H., Diaz, P., Murillo, M., & Soto, A. (1988). Giới thiệu về định hướng số. San José: EUNED.Bustillo, A. F. (1866). Các nhân tố của toán học. vày Santiago Aguado.Guevara, M. H. (s.f.). Lý thuyết số. San José: EUNED., A. C., & A., L. T. (1995). Làm cố gắng nào để cải tiến và phát triển lý luận xúc tích toán học. Santiago de Chile: nhà xuất phiên bản Đại học.Jiménez, J., Delgado, M., và Gutiérrez, L. (2007). Hướng dẫn Think II. Phiên phiên bản ngưỡng.Jiménez, J., Teshiba, M., Teshiba, M., Romo, J., Alvarez, M., reciclage.orgllafania, P., Nesta, B. (2006). Toán một số ít học cùng Tiền đại số. Phiên phiên bản ngưỡng.Johnsonbaugh, R. (2005). Toán học tập rời rạc. giáo dục đào tạo Pearson.